INFO 27/12/2025 : Le blind test des bruits de l’hiver est disponible !

INFO 01/01/2026 : Les nouveautés du thème de l’hiver 2026 sont arrivées !

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Voici quelques ressources pour travailler autour de l’hiver au cycle 1 :

  1. LANGAGE ORAL
    1. NOUVEAU : Le blind test des bruits de l’hiver
    2. Imagier (56 mots)
    3. Récapitulatif des mots appris
    4. Jeu : « J’ai… Qui a … ? »
    5. Loto de l’hiver
    6. NOUVEAU : Classe les images selon le nombre de syllabes
  2. LANGAGE ÉCRIT
    1. Mots à reformer (bandes)
    2. Planches de mots à reformer (capitales ou scriptes)
    3. Dictées muettes (3 niveaux)
    4. Supports d’écriture de mots (capitales ou cursives)
    5. Fiche : mots à reformer (capitales ou scriptes)
  3. NUMÉRATION
    1. Planches de dénombrement de flocons
    2. Étiquettes à classer selon la quantité (2 versions)
    3. Cartes à compter
    4. Fiches pour coller autant de flocons que le nombre indiqué
    5. Planches pour boîtes à compter différenciées
      1. NOUVEAU : Planches quantités
      2. Planches écritures chiffrées
    6. Fiches pour compter et indiquer le nombre de flocons (3 niveaux)
    7. NOUVEAU : Fiche – Colle la constellation qui correspond à la quantité de flocons
    8. NOUVEAU : Fiche – Colle le chiffre qui correspond à la quantité de flocons
    9. NOUVEAU : Écris le nombre qui correspond à la quantité de flocons
  4. AUTRES ATELIERS
    1. Planches : associer les images à leurs silhouettes
    2. NOUVEAU : Fiche – Colle chaque silhouette à côté de l’image qui correspond (3 niveaux)
    3. Files ordonnées d’images
    4. Tableaux à double entrée (2 niveaux)
    5. NOUVEAU : Fiche – tableau à double entrée
    6. Jeu à plastifier
    7. Support à plastifier pour fabriquer des boules de neige en pâte à modeler
    8. NOUVEAU : Puzzles à plastifier (6, 9, 12, 24, 48 pièces)
    9. Puzzle 6 pièces à reformer et à colorier (avec ou sans modèle)
    10. NOUVEAU : Fiche – Classe les flocons selon s’ils sont petits ou grands
    11. NOUVEAU : Fiche – Colle les bottes dans l’ordre de la plus petite à la plus grande
    12. NOUVEAU : Se repérer sur un quadrillage (3 niveaux)
  5. NOUVEAU : Coloriages
  6. COMPTINES
    1. « La neige tombe » (Suzanne Pinel) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO
    2. « Neige, neige blanche » (Angèle Porto) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO
    3. « Dans mon pays d’hiver » : paroles avec/sans QR code + VIDÉO
    4. « Dans mon igloo » (Natalie Tual) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO
    5. « Un ours polaire qui se balançait » : paroles avec/sans QR code + VIDÉO
    6. « Bonjour l’hiver » (Charlotte Diamond) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO
    7. « Aglagla » (Pierre Lozère)
    8. « Petits flocons blancs » (Anny et Jean-Marc Versini)
    9. « Clic clac dans mes mains » (Rémi Guichard)
    10. « Brrr… Il fait froid »
    11. « L’hiver »
  7. UNE IDÉE DE PRODUCTION

Cet article m’a demandé plusieurs dizaines d’heures de travail, alors s’il vous est utile et vous permet de gagner du temps sur vos préparations, n’hésitez pas à faire un petit don ICI, cela me permettra de financer le site (nom de domaine + abonnement). Par avance, mille mercis à toutes les personnes qui le feront ♥

Si vous souhaitez travailler autour de l’album « La moufle », n’hésitez pas à consulter les ressources que j’ai créées pour l’exploiter en cliquant ICI.

N’hésitez pas à jeter un œil aux exploitations pédagogiques que j’ai réalisées autour d’albums liés à l’hiver :

C’est parti pour l’hiver ! Cliquez sur les images pour accéder aux PDF :

LANGAGE ORAL

NOUVEAU : Le blind test des bruits de l’hiver

COMMENT J’UTILISE LES BLIND TESTS EN CLASSE

L’objectif de mes blind tests n’est pas que les élèves en reconnaissent les bruits dès la première écoute ; l’activité présenterait peu d’intérêt.
Le but est que les élèves découvrent de nouveaux bruits, qu’ils apprennent à les écouter pour se les approprier, les retenir et les reconnaître lors des écoutes suivantes. C’est la raison pour laquelle je mets seulement quelques sons simples (déjà connus) par vidéo ; pour que la plupart des bruits soient nouveaux pour les élèves.

Dans ma classe, avec mes PS-MS, nous passons plusieurs semaines sur un seul blind test – à raison d’une à deux écoutes par semaine -, et au maximum deux blind tests par période.

Pour retrouver tous mes blind tests phono : https://maitresselunicole.fr/2025/07/22/blind-tests-phono/

Imagier (56 mots)

À imprimer en recto-verso avec retournement sur bords courts pour que le thème apparaisse au dos de chaque carte.

Comment utiliser mes imagiers ? Voici quelques idées ICI.

Récapitulatif des mots appris

À mettre dans le cahier, le classeur ou le porte-vue, par exemple :

Jeu : « J’ai… Qui a … ? »

Loto de l’hiver

NOUVEAU : Classe les images selon le nombre de syllabes

LANGAGE ÉCRIT

Mots à reformer (bandes)

Planches de mots à reformer (capitales ou scriptes)

Dictées muettes (3 niveaux)

Supports d’écriture de mots (capitales ou cursives)

Fiche : mots à reformer (capitales ou scriptes)

NUMÉRATION

Planches de dénombrement de flocons

Étiquettes à classer selon la quantité (2 versions)

Cartes à compter

À imprimer en recto-verso avec retournement sur bords longs pour que les chiffres apparaissent au dos des quantités correspondantes.

Fiches pour coller autant de flocons que le nombre indiqué

Planches pour boîtes à compter différenciées

Je vous conseille d’imprimer ces planches à l’échelle 100% afin qu’elles correspondent aux dimensions des boîtes à compter Nathan.

N’hésitez pas à utiliser mes planches « représentations des nombres » (doigts, constellations…) à retrouver ICI.

Les boîtes à compter sont à retrouver ICI.

NOUVEAU : Planches quantités

Planches écritures chiffrées

Fiches pour compter et indiquer le nombre de flocons (3 niveaux)

NOUVEAU : Fiche – Colle la constellation qui correspond à la quantité de flocons

NOUVEAU : Fiche – Colle le chiffre qui correspond à la quantité de flocons

NOUVEAU : Écris le nombre qui correspond à la quantité de flocons

AUTRES ATELIERS

Planches : associer les images à leurs silhouettes

NOUVEAU : Fiche – Colle chaque silhouette à côté de l’image qui correspond (3 niveaux)

Files ordonnées d’images

Version 1 : terme à terme

Ici, la frise est à reproduire directement sous le modèle, sur la même planche, il s’agit d’un travail de discrimination visuelle.

Version 2 : modèle distancé

Cette fois-ci, la frise est à reproduire sur une planche à part : le modèle est distancé et il s’agit cette fois de travailler le nombre comme mémoire de position (nombre ordinal) : telle image en 1ère position, telle autre en 2e position, etc. 

Tableaux à double entrée (2 niveaux)

NOUVEAU : Fiche – tableau à double entrée

Jeu à plastifier

Support à plastifier pour fabriquer des boules de neige en pâte à modeler

NOUVEAU : Puzzles à plastifier (6, 9, 12, 24, 48 pièces)

Puzzle 6 pièces à reformer et à colorier (avec ou sans modèle)

NOUVEAU : Fiche – Classe les flocons selon s’ils sont petits ou grands

NOUVEAU : Fiche – Colle les bottes dans l’ordre de la plus petite à la plus grande

NOUVEAU : Se repérer sur un quadrillage (3 niveaux)

NOUVEAU : Coloriages

COMPTINES

« La neige tombe » (Suzanne Pinel) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO

OU Paroles avec QR code

« Neige, neige blanche » (Angèle Porto) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO

OU Paroles avec QR code renvoyant à la vidéo

« Dans mon pays d’hiver » : paroles avec/sans QR code + VIDÉO

OU Paroles avec QR code renvoyant à la vidéo

« Dans mon igloo » (Natalie Tual) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO

OU Paroles avec QR code

« Un ours polaire qui se balançait » : paroles avec/sans QR code + VIDÉO

Paroles avec QR code renvoyant à la vidéo OU Paroles sans QR code

« Bonjour l’hiver » (Charlotte Diamond) : paroles avec/sans QR code + VIDÉO

Paroles avec QR code renvoyant à la vidéo OU Paroles sans QR code

« Aglagla » (Pierre Lozère)

« Petits flocons blancs » (Anny et Jean-Marc Versini)

« Clic clac dans mes mains » (Rémi Guichard)

« Brrr… Il fait froid »

« L’hiver »

UNE IDÉE DE PRODUCTION

Je compte également utiliser les supports de La classe de Moscaïa pour travailler le poinçonnage ainsi que ceux de La classe de Maicresse Camille !

N’hésitez pas à jeter un oeil également aux puzzles flocons de neige de Dessine-moi une histoire, qui consistent à associer les deux moitiés d’un même flocon (symétrie), à retrouver ICI.

Cet article vous a été utile ? Cela me fait plaisir ! Car j’y ai passé du temps (je passe entre 4 et 10 heures pour les plus petits articles, 40 à 50 heures pour les plus gros comme les calendriers ou le carnet de bord, en plus de mon métier d’enseignante et de directrice) ! Si ces supports vous ont permis de gagner du temps, n’hésitez pas à faire un petit don ICI, cela me permettra de financer le site. En effet, une version gratuite du site ne m’aurait pas permis de publier une telle quantité de ressources (oui, je paye pour vous proposer des ressources gratuites… 😅). Par avance, mille mercis à toutes les personnes qui le feront ♥

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